PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGROŻENIA UCZNIÓW PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ ORAZ W SYTUACJACH ZAGROŻEŃ ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM AGRESJI I PRZEMOCY WYSTĘPUJĄCYCH NA TERENIE SZKoŁY PODSTAWOWEJ W ŻYTOWIECKU I.

PROCEDURA
POSTĘPOWANIEA W SYTUACJACH ZAGROŻENIA UCZNIÓW PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ ORAZ W SYTUACJACH ZAGROŻEŃ
ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM AGRESJI I PRZEMOCY
WYSTĘPUJĄCYCH NA TERENIE SZKÓŁY PODSTAWOWEJ W ŻYTOWIECKU
I. Procedury postępowania nauczycieli w wypadku uzyskania informacji o spożywaniu alkoholu lub paleniu papierosów przez uczniów (na terenie szkoły i poza nią)
1. Nauczyciel, który uzyskał informację o piciu alkoholu lub paleniu papierosów na terenie szkoły przekazuje informację wychowawcy klasy.
2. Wychowawca po potwierdzeniu prawdziwości uzyskanych informacji o zaistniałym fakcie informuje koordynatora do spraw bezpieczeństwa, dyrektora szkoły i pedagoga lub psychologa.
3. Wychowawca, a w razie nieobecności wychowawcy koordynator lub dyrektor, niezwłocznie wzywa do szkoły rodziców (prawnych opiekunów) ucznia i przekazuje im uzyskane informację i sporządza o zaistniałej sytuacji notatkę, którą podpisują opiekunowie. Wychowawca lub pedagog przeprowadza rozmowę z rodzicami oraz uczniem w ich obecności. W przypadku potwierdzenia informacji, zobowiązuje ucznia do zaniechania negatywnego postępowania, rodziców zaś bezwzględnie do szczególnego nadzoru nad dzieckiem. Koordynator do spraw bezpieczeństwa w toku interwencji profilaktycznej może zaproponować rodzicom skierowanie ucznia do specjalistycznej placówki i udział dziecka w programie terapeutycznym. Wychowawca jest zobowiązany do zapoznania się z podjętymi przez pedagoga, psychologa i koordynatora działaniami i ścisłej współpracy w dalszym postępowaniu.
4. Jeżeli mimo działań podjętych przez wychowawcę napływają informacje, że sytuacja się powtarza, koordynator, a w następnej kolejności dyrektor, przeprowadza rozmowę z uczniem i rodzicami.
5. Jeżeli rodzice odmawiają współpracy lub nie stawiają się do szkoły, a nadal z wiarygodnych źródeł napływają informacje o przejawach demoralizacji ich dziecka, dyrektor szkoły w porozumieniu z koordynatorem pisemnie powiadamia o zaistniałej sytuacji sąd rodzinny lub policję (specjalistę do spraw nieletnich).
6. Podobnie, gdy szkoła wykorzysta wszystkie dostępne jej środki oddziaływań wychowawczych, a ich zastosowanie nie przynosi oczekiwanych rezultatów, dyrektor szkoły w porozumieniu z pedagogiem powiadamia sąd rodzinny lub policję. Dalszy tok postępowania leży w kompetencji tych instytucji.
II. Procedury postępowania nauczycieli w wypadku, gdy uczeń na terenie szkoły znajduje się pod wpływem alkoholu lub narkotyków
1. Nauczyciel powiadamia o swoich przypuszczeniach wychowawcę klasy, koordynatora do spraw bezpieczeństwa i dyrektora szkoły.
2. Nauczyciel lub koordynator odizolowuje ucznia od reszty klasy, ale ze względów bezpieczeństwa nie pozostawia go samego (pozostawia pod opieką nauczyciela, który w tym czasie nie prowadzi zajęć lekcyjnych lub pielęgniarki szkolnej) - stwarza warunki, w których nie będzie zagrożone jego życie ani zdrowie.
2
3. Nauczyciel lub koordynator wzywa pomoc medyczną w celu stwierdzenia stanu trzeźwości lub odurzenia, ewentualnie udzielenia pomocy.
4. Wychowawca zawiadamia o tym fakcie rodziców (prawnych opiekunów), których zobowiązuje do niezwłocznego odebrania dziecka ze szkoły. Przekazuje ucznia rodzicom, sporządza o zaistniałej sytuacji notatkę, którą podpisują opiekunowie.
5. Gdy rodzice (prawni opiekunowie) odmówią odebrania dziecka ze szkoły dyrektor szkoły powiadamia o tej sytuacji policję.
6. Dyrektor szkoły zawiadamia policję, gdy rodzice ucznia będącego pod wpływem alkoholu odmawiają przyjścia do szkoły, a jest on agresywny, bądź swoim zachowaniem daje powód do zgorszenia albo zagraża życiu lub zdrowiu innych osób.
7. Jeżeli powtarzają się przypadki, w których uczeń znajduje się pod wpływem alkoholu lub narkotyków na terenie szkoły, dyrektor szkoły ma obowiązek niezwłocznego powiadomienia o tym policji lub sądu rodzinnego.
III. Procedury postępowania w wypadku, gdy nauczyciel znajduje na terenie szkoły substancję przypominającą wyglądem narkotyk
1. Nauczyciel zachowuje środki ostrożności, zabezpiecza substancję przed dostępem do niej osób niepowołanych oraz ewentualnym jej zniszczeniem oraz próbuje (o ile to jest możliwe w zakresie działań pedagogicznych) ustalić, do kogo należy znaleziona substancja.
2. O zaistniałym zdarzeniu niezwłocznie powiadamia dyrektora szkoły, który wzywa policję.
3. Po przyjeździe policji dyrektor szkoły przekazuje funkcjonariuszom zabezpieczoną substancję i informacje dotyczące szczegółów zdarzenia.
IV. Procedury postępowania w wypadku podejrzenia, że uczeń na terenie szkoły posiada substancję wyglądem przypominającą narkotyk
1. Nauczyciel zawiadamia wychowawcę, koordynatora do spraw bezpieczeństwa i dyrektora szkoły.
2. Dyrektor szkoły w obecności wychowawcy i koordynatora ma prawo żądać, aby uczeń przekazał mu tę substancję, pokazał zawartość plecaka oraz kieszeni (we własnej odzieży), ewentualnie innych przedmiotów budzących podejrzenie, co do związku z poszukiwaną substancją. Nauczyciel, wychowawca, koordynator, dyrektor nie mają prawa samodzielnie wykonać czynności przeszukania odzieży ani teczki ucznia - jest to czynność wyłącznie zastrzeżona dla policji.
3. Dyrektor szkoły wzywa rodziców (prawnych opiekunów) do niezwłocznego zgłoszenia się do szkoły.
4. W przypadku, gdy uczeń, mimo wezwania, odmawia przekazania substancji i pokazania zawartości teczki, dyrektor wzywa policję, która w obecności rodziców, przeszukuje rzeczy i odzież należącą do ucznia oraz zabezpiecza znalezioną substancję i zabiera ją do ekspertyzy. W przypadku nieobecności rodziców policja wykonuje powyższe czynności w obecności dyrektora i koordynatora. W przypadku nieobecności w szkole dyrektora lub koordynatora przeszukanie może być dokonane w obecności wychowawcy lub innego nauczyciela.
5. Jeżeli uczeń odda dobrowolnie posiadaną substancję, dyrektor, po odpowiednim zabezpieczeniu, zobowiązany jest bezzwłocznie przekazać ją policji. Wcześniej wychowawca lub koordynator ustala, w jaki sposób i od kogo uczeń nabył substancję. Całe zdarzenie wychowawca lub koordynator dokumentuje, sporządzając dokładną notatkę z ustaleń wraz ze swoimi spostrzeżeniami - po konsultacji z nauczycielem, który zgłosił ten fakt.
V. Procedury postępowania w wypadku, gdy uczeń przyniesie do szkoły alkohol (papierosy)
1. Nauczyciel zabiera uczniowi alkohol (papierosy) i zabezpiecza substancję przed zniszczeniem.
3
2. Nauczyciel odizolowuje ucznia od innych uczniów, przekazuje go pod opiekę nauczyciela nieprowadzącego w tym czasie zajęć. Zawiadamia wychowawcę, pedagoga lub psychologa oraz koordynatora do spraw bezpieczeństwa i dyrektora szkoły.
3. Dyrektor szkoły wzywa rodziców (prawnych opiekunów) do szkoły i informuje ich o zaistniałej sytuacji.
4. Pedagog lub psycholog rozmawia z uczniem w obecności dyrektora szkoły lub wychowawcy czy koordynatora i rodziców - ustala pochodzenie alkoholu (papierosów), jego ilość, miejsce zakupu, ewentualnie osób, które uczestniczyły w zakupie.
5. Dyrektor szkoły informuje policję o miejscu zakupu alkoholu lub papierosów przez nieletnich. 6. Wychowawca lub koordynator sporządza protokół, który podpisują rodzice (prawni opiekunowie) ucznia. W protokole dokładnie opisuje zaistniałą sytuację wraz z ilością i rodzajem alkoholu (papierosów) wniesionego na teren szkoły.
7. Podczas rozmowy dyrektor informuje rodziców (prawnych opiekunów) i ucznia o konsekwencjach czynu.
8. Wychowawca rozmawia indywidualnie z innymi uczestnikami zdarzenia.
VI. Procedury postępowania w przypadku znalezienia na terenie szkoły broni lub materiałów wybuchowych
W przypadku znalezienia i używania na terenie szkoły broni, materiałów wybuchowych lub pirotechnicznych oraz innych niebezpiecznych substancji lub przedmiotów, należy zapewnić bezpieczeństwo przebywającym na terenie szkoły osobom, uniemożliwić dostęp osób postronnych do tych przedmiotów i wezwać policję - postępowanie nauczycieli przebiega tak samo jak w przypadku przyniesienia przez ucznia na teren szkoły alkoholu (papierosów).
CZYNY KARALNE
Każdy przypadek czynu karalnego (sprawca ukończył 13 lat) zaistniałego na terenie szkoły obowiązkowo zgłaszany jest na policję przez dyrektora szkoły lub koordynatora do spraw bezpieczeństwa.
Do czynów karalnych ściganych z urzędu, a najczęściej popełnianych przez uczniów należą:
- bójki (co najmniej dwóch uczestników na dwóch)
- pobicia (dwóch, trzech lub więcej na jednego)
- wymuszania pieniędzy z użyciem przemocy (rozbój)
- kradzież
- uszkodzenie ciała (agresja fizyczna) - jeżeli lekarz sądowy oceni niezdolność powyżej 7 dni, do 7 dni przestępstwo jest ścigane na wniosek rodziców (prawnych opiekunów). Osoba podejmująca interwencję powinna o tym poinformować rodziców (prawnych opiekunów) ze względu na konieczność posiadania zaświadczenia o urazach od lekarza sądowego.
VII. Procedury postępowania nauczycieli wobec ucznia - sprawcy czynu karalnego
1. Nauczyciel niezwłocznie powiadamia dyrektora szkoły i przekazuje sprawcę (o ile jest on znany i przebywa na terenie szkoły) nauczycielowi nieprowadzącemu w tym czasie zajęć pod opiekę. Informuje wychowawcę ucznia o zaistniałej sytuacji.
2. Dyrektor szkoły niezwłocznie powiadamia rodziców (prawnych opiekunów) sprawcy, wzywa do przyjścia do szkoły.
3. Dyrektor szkoły natychmiast powiadamia policję w razie zaistnienia poważnego czynu (rozbój, uszkodzenie ciała) lub gdy sprawca nie jest uczniem szkoły i jego tożsamość nie jest nikomu znana.
4. Nauczyciel zabezpiecza ewentualne dowody przestępstwa lub przedmioty pochodzące z przestępstwa i przekazuje je dyrektorowi szkoły, który z kolei przekazuje je policji.
4
VIII. Procedury postępowania nauczyciela wobec ucznia - ofiary czynu karalnego
1. Nauczyciel udziela poszkodowanemu pierwszej pomocy, wzywa lekarza, jeśli ofiara doznała poważniejszych obrażeń.
2. Niezwłoczne powiadamia dyrektora szkoły, koordynatora do spraw bezpieczeństwa, wychowawcę.
3. Dyrektor szkoły informuje o zdarzeniu rodziców ucznia.
4. Dyrektor szkoły niezwłocznie powiadamia policję w przypadku, kiedy istnieje konieczność profesjonalnego zabezpieczenia śladów przestępstwa, ustalenie okoliczności i ewentualnych świadków zdarzenia.
Obok konsekwencji prawnych przewidzianych dla sprawców czynów karalnych i nieletnich wykazujących objawy demoralizacji, wobec ucznia – sprawcy czyny karalnego - stosuje się kary określone w Statucie i Regulaminie Szkoły.
IX. Procedury postępowania w przypadku agresywnego zachowania ucznia
1. Nauczyciel reaguje na zachowanie agresywne i je przerywa.
2. Informuje wychowawcę klasy.
3. Wychowawca rozmawia z uczniem/uczniami (ewentualnie w obecności nauczyciela - świadka zdarzenia) - identyfikuje ofiarę, agresora, świadka, ocenia zdarzenia i wyciąga wnioski.
4. Informuje rodziców (prawnych opiekunów) ucznia/uczniów, uczestników zdarzenia, o zaistniałej sytuacji.
5. Wychowawca sporządza notatkę (uwagę) w e-dzienniku o zaistniałym zdarzeniu.
6. Wychowawca informuje pedagoga w sytuacjach powtarzających się agresywnych zachowań ucznia.
7. Uczeń zostaje objęty na terenie szkoły opieką pedagoga..
8.Wychowawca natychmiast powiadamia dyrektora szkoły i pedagoga o przypadkach szczególnie drastycznych zachowań agresywnych stwarzających zagrożenie dla zdrowia lub życia.
9.Wychowawca w porozumieniu z dyrektorem ustala sankcje w stosunku do ucznia/uczniów, o oparciu o Statut Szkoły.
10.Rodzice (prawni opiekunowie) otrzymują pisemną lub ustną informację na temat wyciągniętych w stosunku do ucznia/uczniów konsekwencji oraz sugestię pomocy psychologiczno-pedagogicznej lub specjalistyczno - lekarskiej w placówkach do tego upoważnionych.
11.W przypadku wandalizmu rodzice (prawni opiekunowie) ucznia naprawiają wyrządzone szkody lub uiszczają opłatę za ich naprawę.
12.W sytuacjach często powtarzających się agresywnych zachowań, po wykorzystaniu wszystkich wyżej wymienionych działań, dyrektor szkoły w porozumieniu z pedagogiem, psychologiem i koordynatorem do spraw bezpieczeństwa powiadamia policję w celu przeprowadzenia rozmowy ostrzegawczej z uczniem i jego rodzicami.
X. Procedury postępowania w przypadku zaniedbywania przez rodziców (prawnych opiekunów) uczniów pod względem zdrowotnym oraz zapewniania podstawowych potrzeb życiowych
1. Wychowawca lub pedagog rozmawia z uczniem.
2. Konsultuje się z pielęgniarką szkolną.
3. Wzywa rodziców (prawnych opiekunów) do szkoły. Odnotowuje fakt rozmowy w dzienniku lekcyjnym lub na karcie kontaktu z rodzicami (prawnymi opiekunami), zalecając konieczne działania, co rodzice (prawni opiekunowie) potwierdzają podpisem.
5
4. W przypadku braku wypełniania zaleceń wychowawca powiadamia koordynatora do spraw bezpieczeństwa, który podejmuje odpowiednie działania i następnie informuje o tym dyrektora szkoły i pedagoga lub psychologa.
5. Pedagog lub psycholog w porozumieniu z dyrektorem szkoły ponownie wzywa rodziców (prawnych opiekunów) ucznia do szkoły. Wskazuje możliwość diagnozy w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej lub u lekarza specjalisty. Sporządza notatkę z odbytej rozmowy.
6. Przy braku współpracy z rodzicami (prawnymi opiekunami) ucznia dyrektor szkoły w porozumieniu z koordynatorem i pedagogiem lub psychologiem, w zależności od sytuacji, powiadamia instytucje wspierające rodzinę: GOPS, Wydział do Spraw Nieletnich przy Sekcji Prewencji Komendy Powiatowej Policji w Gostyniu.
XI. Procedury postępowania nauczycieli w przypadku nierealizowania obowiązku szkolnego (wagary, częsta absencja)
1. Wychowawca powiadamia rodziców (prawnych opiekunów) o podejrzeniu wagarów i odnotowuje każdorazowo ten faktu w dzienniku lekcyjnym.
2. W przypadku stwierdzenia wagarów przeprowadza rozmowę ostrzegawczą z uczniem.
3. W przypadku powtarzającej się absencji ucznia powiadamia pedagoga szkoły.
4. Pedagog w porozumieniu z dyrektorem pisemnie wzywa rodziców (prawnych opiekunów) ucznia do szkoły. Dyrektor szkoły rozmawia z rodzicami (w razie potrzeby w obecności pedagoga i wychowawcy klasy). Przedstawia możliwe konsekwencje wynikające z nierealizowania obowiązku szkolnego (wagarów) określonych w Statucie Szkoły. Zobowiązuje rodziców (prawnych opiekunów) do szczególnego nadzoru nad dzieckiem.
5. W wypadku uchylania się rodzica (prawnego opiekuna) od regularnego posyłania dziecka na zajęcia szkolne dyrektor szkoły wysyła upomnienie dotyczące wypełniania obowiązku szkolnego określonego postanowieniami art. 15 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
6. W sytuacjach powtarzających się dyrektorem szkoły składa do organu prowadzącego szkołę wniosek o wszczęcie postępowania administracyjnego w stosunku do rodziców (prawnych opiekunów) ucznia.
XII. Procedury postępowania w przypadku, gdy uczeń przejawia problemy zdrowotne
1. Uczeń po uzyskaniu zgody nauczyciela prowadzącego lekcję zgłasza fakt dolegliwości zdrowotnych pielęgniarce szkolnej lub podczas jej nieobecności wychowawcy lub dyrektorowi szkoły.
2. Pielęgniarka, wychowawca, dyrektor, lub inny nauczyciel nie prowadzący w tym czasie zajęć w miarę możliwości udziela pierwszej pomocy.
3. Pielęgniarka, wychowawca, dyrektor szkoły lub inny nauczyciel niezwłocznie powiadamia rodziców (prawnych opiekunów) o zaistniałej sytuacji. Rodzic ma obowiązek natychmiastowego odebrania dziecka ze szkoły.
4. W przypadku braku kontaktu z rodzicem (prawnym opiekunem), gdy nie ma zagrożenia życia i zdrowia dziecka, uczeń pozostaje w szkole pod opieką nauczyciela lub wychowawcy (klasa, biblioteka, świetlica).
5. W sytuacjach zagrożenia zdrowia lub życia dziecka pielęgniarka lub dyrektor szkoły niezwłocznie wzywa pogotowie i powiadamia rodziców (prawnych opiekunów).
XIII. Procedury postępowania w przypadku kradzieży
1. Uczeń fakt kradzieży zgłasza wychowawcy klasy.
2. Wychowawca w celu ustalenia okoliczności zdarzenia przeprowadza rozmowę z poszkodowanym, a następnie ewentualnymi świadkami lub korzysta z nagrań monitoringu szkolnego.
6
3. W momencie ustalenia okoliczności kradzieży wychowawca powiadamia rodziców (prawnych opiekunów) poszkodowanego oraz podejrzanego (sprawcy) i odnotowuje ten fakt w dokumentacji szkolnej.
4. Wychowawca decyduje, czy o zaistniałym fakcie powiadomić koordynatora do spraw bezpieczeństwa i dyrektora szkoły.
5. W przypadku takiej decyzji wychowawcę obowiązuje procedura taka sama, jak w przypadku sprawcy czynu karalnego.
XIV. Procedury postępowania w sytuacji naruszenia nietykalności osobistej nauczyciela lub innego pracownika szkoły (obelżywe wyzwiska, groźby, opluwanie, przyczepianie karteczek, rzucanie przedmiotami, agresja fizyczna, zabranie przedmiotu należącego do nauczyciela lub pracownika szkoły).
1. Powiadomienie wychowawcy, dyrektora, rodziców i koordynatora do spraw bezpieczeństwa.
2. Dyrektor szkoły w każdym przypadku powiadamia policję a w przypadku naruszenia nietykalności przez ucznia szkoły także sąd rodzinny.
3. W przypadku naruszenia nietykalności przez ucznia szkoły wychowawca niezwłocznie wciąga konsekwencje wynikające z wewnątrzszkolnego systemu oceniania zachowania oraz wpisuje notatkę (uwagę) do e-dziennika.
4. Dyrektor szkoły udziela sprawcy naruszenia nietykalności osobistej nagany wobec wszystkich uczniów szkoły.
5. Oprócz wszczętych procedur prawnych, dyrektor szkoły, w porozumieniu z wychowawcą klasy oraz pedagogiem lub psychologiem wyznacza rodzaj zadośćuczynienia (np. praca społeczna).
XV. WYPADKI PRACOWNIKÓW
1. Pracownik, który uległ wypadkowi, jeżeli pozwala na to jego stan zdrowia, oraz każdy pracownik, który zauważył wypadek lub dowiedział się o nim, jest zobowiązany niezwłocznie powiadomić przełożonego.
2. Należy w miarę możliwości zabezpieczyć miejsce wypadku.
3. Osoba zgłaszająca wypełnia znajdujący się w sekretariacie formularz o nazwie ,,Zawiadomienie o wypadku przy pracy” i przekazuje go dyrektorowi lub pozostawia w sekretariacie.
4. Dyrektor (w razie konieczności) zabezpiecza miejsce wypadku, niezwłocznie powiadamia pracownika służby BHP i powołuje zespół powypadkowy.
5. Zespół powypadkowy ustala okoliczności wypadku zgodnie z aktualnymi przepisami prawnymi i sporządza stosowną dokumentację.
Postępowanie w razie wypadku pracownika regulują przepisy prawne:
1. Ustawa z dnia 13 października 1998 roku o systemie ubezpieczeń społecznych (DzU z dnia 10 listopada 1998 roku, Nr 137, poz. 887; ost. zm. DzU z 2005 roku, Nr 86, poz. 732).
2. Ustawa z dnia 30 października 2002 roku o ubezpieczeniach społecznych z tytułu wypadków przy pracy i chorób zawodowych (DzU z dnia 28 listopada 2002 roku , Nr 199, poz. 1673, ost. zm. DzU z dnia 27 września 2004 roku, Nr 210, poz. 2135).
3. Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 28 lipca 1998 roku w sprawie ustalania okoliczności i przyczyn wypadków przy pracy oraz sposobu ich dokumentowania, a także zakresu informacji zamieszczonych w rejestrze wypadków przy pracy (DzU z dnia 4 września 1998 roku, Nr 115, poz. 744 oraz DzU z dnia 30 stycznia 2004 roku, Nr 14, poz. 117).
4. Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 19 grudnia 2002 roku w sprawie trybu uznawania zdarzenia powstałego w okresie ubezpieczenia wypadkowego za wypadek przy pracy, kwalifikacji prawnej zdarzenia, wzoru karty wypadku i terminu jej sporządzania (DzU z dnia 30 grudnia 2002 roku, Nr 236, poz. 1992).
7
5. Rozporządzenie Ministra Gospodarki i Pracy z dnia16 września 2004 roku w sprawie wzoru protokołu ustalenia okoliczności i przyczyn wypadku przy pracy (DzU z dnia 19 października 2004 roku, Nr 227, poz. 2298).
6. Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 24 grudnia 2002 roku w sprawie szczegółowych zasad oraz trybu uznawania zdarzenia za wypadek w drodze do pracy lub z pracy, sposobu jego dokumentowania, wzoru karty wypadku w dro¬dze do pracy lub z pracy oraz terminu jej sporządzania (DzU z dnia 30 grudnia 2002 roku, Nr 237, poz. 2015).
7. Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 19 grudnia 2002 roku w sprawie trybu uznawania zdarzenia powstałego w okresie ubezpieczenia wypadkowego za wypadek przy pracy, kwalifikacji prawnej zdarzenia, wzoru karty wypadku i terminu jej sporządzenia (DzU z dnia 30 grudnia 2002 roku, Nr 236, poz. 1992).
8. Rozporządzenie Ministra Gospodarki i Pracy z dnia 8 grudnia 2004 roku w sprawie statystycznej karty wypad¬ku przy pracy (DzU z dnia 22 grudnia 2004 roku, Nr 269, poz. 2672).
Działania ujęte w powyższych procedurach nie podlegają głosowaniu, ponieważ wynikają one z zapisów ustawowych ww. aktów prawnych:
Dokumenty związane:
1. Rozporządzenie MENiS z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69).
2. Ustawa z 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r Nr 97, poz. 674 ze zm) :Art.6
Procedura wchodzi w życie z dniem 5 marca 2018 r.

Informacje powiązane:

- jednostki i podmioty:

• Jednostka - Szkoła Postawowa w Żytowiecku
• Organy Szkoły - Dyrektor Szkoły

- osoby:

• Dyrektor szkoły - Mariusz Kędzierski
• Pracownicy pedagogiczni - Magdalena Włodarczak

Typ dokumentu: Statuty i regulaminy
Autor informacji: Dyrektor szkoły
Informację wprowadził: Magdalena Włodarczyk
Opublikowany dnia: 2018-03-02
Wprowadzony do BIP dnia: 2018-03-05
Zmian: 0